Господа, а помните ли вы то звенящее, пьянящее чувство свободы, когда на последнем звонке понимаешь: «Всё! Отмучился!»? Когда кажется, что впереди целая жизнь, и уж точно ни одного урока по тригонометрии в ней больше не будет. А теперь представьте, что вам деликатно намекают: «А не желаете ли еще один годик, так сказать, для закрепления материала?». Именно с такой, без преувеличения, эпохальной инициативой выступили в Общественной палате, предложив нам всем мысленно вернуться за парты и примерить на себя 12-летнюю систему школьного образования. Лед тронулся, господа присяжные заседатели!
Новость, прозвучавшая для многих как внезапный вызов на контрольную по физике, на самом деле имеет под собой весьма солидное основание. Заместитель секретаря Общественной палаты Владислав Гриб, человек, очевидно, с большим сердцем и заботой о нашем интеллектуальном багаже, пояснил: мир усложнился. И уложить весь этот дивный новый мир в старые добрые 11 классов — задача из разряда «впихнуть невпихуемое».
И ведь с ним сложно поспорить. Пока мы осваивали правописание «жи-ши», в мировых школах уже вовсю подбирались к изучению искусственного интеллекта. И это не говоря о финансовой грамотности, soft skills, программировании и умении отличать фейковые новости от настоящих. *(прим. ред. — и это мы еще не упоминаем основы стендапа и выживания в дикой природе мегаполиса!)*.
🎓 Двенадцать стульев для знаний: зачем нам лишний год за партой?
Давайте начистоту: идея не так уж и революционна. Многие из нас и так отдают детей на подготовку к школе чуть ли не с пеленок. Развивашки, подготовишки, курсы юных гениев — современный ребенок к первому классу порой приходит с бэкграундом, которому позавидовал бы иной студент. Так не лучше ли сделать этот процесс системным и, что немаловажно, менее стрессовым?
Дополнительный год, по задумке, — это не попытка украсть у детей лето, а шанс разгрузить программу. Перестать спринтерски запихивать в юные головы все наследие человечества от Аристотеля до Эйнштейна, а дать возможность дышать, думать, творить. Возможно, этот 12-й класс станет годом осознанной профориентации, временем для проектов, исследований и, о боги, даже немного для жизни. Как говорила героиня одного известного фильма: «В 40 лет жизнь только начинается!». Судя по всему, в 21 веке полноценная взрослая жизнь будет начинаться после 12-го класса. И это прекрасно!
🌍 Как у них? Глобус школьного образования
Сторонники реформы кивают на мировой опыт, и справедливо. В Германии, например, чтобы получить заветный «Abitur», дающий право на поступление в университет, нужно отучиться 12-13 лет. Во Франции, чтобы сдать экзамен на степень бакалавра («le bac»), школьники тоже проводят за партами 12 лет. Про США и их систему из 12 грейдов и говорить не приходится.
Получается, мы не изобретаем велосипед, а лишь пытаемся догнать поезд современности, который, кажется, уже давно умчался вперед, сверкая огнями нейросетей и блокчейна. Инициатива, по словам господина Гриба, назрела и требует решения в ближайшие год-два. Так что, как говорится, не переключайтесь.
⏳ Назад в будущее или «Век живи — век учись!»
Конечно, у скептиков сразу рождается масса вопросов. А как же армия? А когда же в университет? А не получится ли так, что мы будем выпускать из школы почти 20-летних «детей»? На это можно ответить с оптимизмом. Во-первых, это прекрасный повод пересмотреть и другие смежные системы. Во-вторых, как гласит народная мудрость, «поспешишь — людей насмешишь». Может, этот «бонусный сезон детства» как раз и есть то, чего не хватает современным подросткам для более плавного и осознанного вхождения во взрослую жизнь?
Как завещал великий классик, «учиться, учиться и еще раз учиться!». Кто мы такие, чтобы спорить? Вместо того чтобы рассматривать лишний год как наказание, давайте посмотрим на него как на инвестицию. Инвестицию в более глубокие знания, в меньший стресс, в более здоровое психически и подготовленное к вызовам будущего поколение. В конце концов, в нашем интеллектуальном гардеробе всегда найдется место для еще одной полочки знаний. А если эта полочка будет с надписью «Искусственный интеллект и основы душевного равновесия», то цены ей не будет.
И пусть сейчас эта новость вызывает у многих ироничную ухмылку и воспоминания о сбегании с уроков, в ней есть здоровое зерно. Мир меняется, и образование не может оставаться в стороне, застыв, как муха в янтаре. Возможно, этот дополнительный год — не украденный кусок бурной молодости, а подаренный билет в более осознанное и подготовленное будущее. А умение учиться всю жизнь — это, пожалуй, главный навык, который только можно получить. И если для этого нужен еще один год за партой — что ж, возможно, игра стоит свеч. Главное, чтобы на переменах по-прежнему давали ту самую сосиску в тесте. Без этого никакая реформа не взлетит.
